這是一部比預期中更好看的電影，故事內容很單純，完全聚焦在一個從美國搬回台灣的家庭所產生的多方面衝突，這些衝突的反應非常真實，主體是美國和台灣的差異，包括有生活方式、教育模式等，再進一步深入了親子間的對抗，情緒的影響，因為互相的交織產生，造成的爆發點是一波一波的接連而來，每每看似稍有平息的剎那，又會有另一個風暴襲來，毫無冷場。但稍嫌可惜的是那個始終不曾出現的演講比賽，究竟最終說了些什麼呢？
貫穿全劇的骨幹是長久習慣美國生活的大女兒梁芳儀，因為母親生病要回台灣，即使自身不願意，但仍被迫要跟著全家回到台灣，重新插班進入台灣的中學。這個故事的背景是在民國92年，SARS爆發的時候，也是台灣教改萌芽的時候。第一要面對的問題就是教育適應的問題，人生地不熟加上先天的排斥，讓梁芳儀遲遲無法交到朋友，無法融入。再來就是學習進度的落後，長年在美國，中文程度不足，因為插班，原先基礎薄弱，使得以往在美國的資優生，一下子變成班級的殿底，學習成就感瞬間跌落谷底。而且很諷刺的是習慣用英文溝通的小女兒梁芳安，竟然在台灣需要補習英文。還有在升學教育下，學業成績的好壞成為交朋友的基準和阻礙了。在這部電影裡，並不去判定中美之間生活、文化或教育方式的好壞，在劇情的最後，父親也是讓梁芳儀自己決定現在在台灣的她是在逃避或是真的比較喜歡美國的生活，但是卻很清晰的呈現出，以美國人的視角，看待台灣傳統教育的不可思議，包括髮禁的要求、雙親對打罵教育的支持、分數決定一切等。
