速度與正確率，代價是彈性與創造力

 2008/03/02 post initially  in PC Home

畫圖聯想，我很喜歡這個遊戲，遊戲是這樣的：第一個人先畫出一個簡單的圖形，第二個人加上一些變化，讓它變成另一個圖形，第三個人再加上一些變化，第四個、第五個一直變化，直到有人想不出來為止。這個遊戲有趣的地方在於，只要有三個以上的人，這個遊戲就有無限變化的可能。當然，很可惜，小時候的我，沒機會玩過這個遊戲，這個遊戲重點在創造力、想像力，絕對沒有標準答案。

聽了一點洪蘭的演講，每個人的思緒就像神經網路一般，複雜而綿密。意思是在小的時候是複雜而綿密。但隨著環境、訓練的不同，經常使用的邏輯和想法，會使某些的思路變大變粗，而某些的思緒會逐漸退化，當思緒不斷的趨向單純化時，面對專業的解決速度和正確率會大幅提升，但想像力和突發的奇想卻因此而失去，對於現在快速工業化的社會，強調專業的正確性，似乎很重要，但人似乎會逐步趨向機械化，這真的是我們要的嗎？當我們以考試的唯一標準答

案來判斷一個學生的學習能力，這樣找進來的學生，是我們希望的嗎？

小時候的我，很不喜歡背東西，喜歡透過自己的思考邏輯，在考試的當下去摸索去找尋答案，但在分秒必爭的考試環境中，不會給你足夠的時間，去思考去推導。因此在分數代表一切的學習之路，我也逐漸被導向速度至上，讓我至今難以釋懷的過程。至今，一直想保有赤子之心，想念小時候無爭的環境，除了不喜歡複雜的社會鬥爭外，或許對於自在學習的嚮往也是原因之一。

生物希望能保有多樣性，想像也希望能儘可能的保有多樣性。在自己的思路還沒進化(？)到只剩高速公路的時候，希望可以保留縣道、鄉道，甚至是泥巴小路，串連所有可以到達、不能到達的各種新城鎮、新區域、新空間。或許讓自己除了工作之外，多去接觸各種其他不同的事物、做點異想天開的想像，寫些不可思議的構思。在一直強調彈性與創意的現在社會，可是我們的學習卻侷限和扼殺這樣的能力，很諷刺，不是嗎？